我覺得讀好書係為多個選擇, 並唔係一定要搵到好多錢。事實上全世界都係行精英教育, 外國競爭更大, 唔好既學校更多。講到尾, 大家本身有強大經濟support, 又真心唔介意小朋友將來做藍領, 其實你點relax都冇所謂。(不過無論走唔走, 呢一代既家長俾到既資源一定多, 唔認為大部分家長都真心對小朋友冇期望。)
你谷小朋友可能會感謝你/怨你一世, 反之亦然。最緊要誠實面對自己, 唔好本身係想谷但又講到想俾小朋友有快樂童年。XD
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我以前都以為唔谷學業就係「快樂童年」，因我小學時被人谷，覺得自己無童年。宜家個仔小學，安排佢讀國際學校，諗住無甘辛苦，點知佢份人懶，少功課都一樣投訴，喺佢眼中童年都係「不快樂」的。其實谷唔谷，應睇小朋友能力，及你教佢的學習態度，如果你自小教佢盡力做好每份功課，不拖拉，快快做好便可去玩，咁嘅童年不會不快樂的。
我仔中文認字極差，有時我都會諗，如果我當初比佢讀有中文嘅幼稚園，係咪會比較習慣學中文…
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Agree! 有時候見到些家長質問點解小孩不喜歡讀書, 又唔睇書, 唔主動答老師問題等等。同時又有幾多家長喜歡返工、有閲讀習慣、返工又真心會主動問老闆還有沒有工作…
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仲有d家長買一大堆書比小朋友就覺得佢哋自然會鐘意睇。有啲書入面好多深字，家長唔陪讀小朋友根本唔明，又點會鐘意睇…
冇錯,你講得好啱,所以家長識得咁諗,小朋友從小學習,都唔需要咁多要求,自然就有題目所講唔需要咁博殺. 衹係…好多都唔捨得放下自己那一面.
你都冇問過~~~~~~睇內容真係好似另一位家長所講,你為孩子入既學校好Chur,同時間默咁多. 我記得女兒小一第一次默書都係好一般(冇你所講同時間咁多),衹係中文比英文好,不過就唔抗拒.
你提及的情況,又冇要求100分,我就衹會睇孩子識得幾多寫幾多,慢慢將唔識學翻識,啱既就讚,錯既就什樣糾正就可以,唔需要勞氣或態度惡劣面對孩子. 我女兒從小一入學開始到第一次英默中默既時間相距有幾耐?以香港所謂填鴨式教育好像抄功課咁,那幾隻字都常常講常常聽,其間孩子對認識呢啲新字既能力父母應略知一二吧,冇理由會叫你今天識明天默.
另外都要知你所為既伴讀係點伴讀? 英文字最起碼A-Z/a-z先認識,其次卡通書本卡通片指導教導. 中文就簡單,有時候用意思去引導.好像爸媽這兩個字,爸就講"父"親成日去坐"巴"士,媽媽一個"女"子做到隻"馬"咁辛苦…因此常常樂開懷咁學中文字,提高了興趣自然慢慢就唔再需要咁做,這從孩子幼稚園開始就家教啦,亦都係伴讀一種,唔係隨隨便便伴著孩子讀就算. 仲有講故事也是方法之一,我講那些故事MP3現在還保存在女兒MP3機(邊講邊綠音),當然這個例子唔關你這個CASE,衹係提起孩子興趣一種方法.
所以我提倡既野,係比準備有小孩既家長,所有野係由小朋友牙牙學語既時候開始,這個時候亦可以講就係伴讀,家長可以講冇曬自己娛樂既自由. 所謂既HAPPY SCHOOL唔係最梗要,HAPPY LEARNING既家教才最重要,令孩子早早愛上睇書先係最重要,越遲衹會越困難,或者你多啲同孩子一起睇書及參加一啲語言朗誦班,讓他對讀書吸引力多翻啲,少啲喺孩子範圍玩手機睇電視(當然可能你會講係廢話).
我仔女中學了、那個case 不是我孩子。係以佢為例、幼稚園已經happy , 初小冇可能做到happy learning . 及就算默書內容少d , 但比起我地仔女讀小學個時已經深左、變上小學同幼稚園個gap 大左、再加上考測及功課等、想合格或成績好的話、愉快學習已經是遙不可及的事、除非轉校。其實我朋友自己是老師、佢話佢伴讀是用分析、拆字認字等方法、佢女認到不少字、不過默就九月開學、九月尾開始默。以佢女個case , 冇可能不補習、拿臨補習學phonics , 每日溫習課堂內容。佢話好彩係放1 點、如回復放3 點幾4 點、放學返到屋企已5 點、冲完涼、食少少野、做完功課+溫完書、再食完晚飯已經八點幾、玩一個小時到已經9 點幾、再花下時間伴讀下已經十點。
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係咪觀感問題,還是各位因為定義喜歡愉快學習就係一定會成績好先係?
又講重點,你都識講 “你叫我如果生活係香港而去學韓文 日文 法文 我都覺得無趣 但如果生活係個個國家咁學 有語境 學地道文化 一出街就係個個語境 我又好有興趣” , 為何講中文既香港,好多人中文又咁差又咁怕(先唔好理DSE考官中文問題)?
其實我覺得呢點睇得太重。我自己細細個都唔睇書、係2x 歲讀完書才找到睇書的樂趣、那時才開始睇
而家好多家長要學生睇書真的的目的不是為了令小孩充滿好奇心、而是主要為了認字及明白內容、我覺得好可悲。
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學外語係興趣、香港學生不是不喜歡中文、而是學左中文（尤其dse及五年級人仔已經要學文言文）令佢地不喜歡中文。我覺得、就係教育制度令好多學生由喜歡學習變成討厭學習。
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咁咪即係老師可以提起你小朋友興趣,呢啲咪就係好簡單好普通例子,其實從小家教都可以做到,衹係你冇咁去做. 諗住衹係依靠老師去教~~
我都好感恩、起碼中英數有一科開始有起色、又感覺到佢享受上堂
可以還神。
唔好意思，離一離題，我想請問創辦蘋果日報的黎智英先生做錯了什麼壞事？
5位年輕的語言治療師，又做錯了什麼？
很多備受尊重的專業人士，他們有殺人放火，傷害其他人嗎？
除了以上幾位，仍有很多本應充滿著美好前途的年輕人，如今為何仍在獄中，他們又做錯了什麼？
這幾年每當看到因自由而發聲，被入獄的人，我會問自己，他們做錯了甚麼？我不懂回答，只是個心就很痛，很痛，很想哭
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其實、讀書一向係小孩既責任、教書亦係老師既質任、唔知幾時開始、搞到父母都要出埋力又伴讀又呢樣個樣先叫做對小孩好、呢d 理念及行動搞到所謂世界在進步、小孩學得所謂比以前有質素、但其實大人細路生活質素都在倒退。
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你好好人、仲會答佢。
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其實正常伴讀真係唔需要太多,衹係現今教育制度及科技又好做成,我係覺得政府對教育方面做得唔夠好,老師呢個職位唔夠重視,感覺容易參差不齊. 引致父母伴讀方式需要多咗好多,聽到仲要咩理念學校配咩小朋友,咁所謂其他理念就唔需要嗎?唔需要學習及適應嗎???咁先係間接做成小朋友質量唔全面.
咁先係正確既論壇及想真正討論人仕
佢邊有正常思維去答你呢啲？
呢兩年香港失去咗幾多年輕人？走唔到嘅小朋友將來要面對啲咩，大家都好明白，反而仲有條藍蛆喺度教人點樣愉快學習，好諷刺！
其實呢隻烏蠅都係大外宣嘅一種，唔用蝗國嗰邊吵吵鬧鬧方式去粉飾太平，你以為佢嚟交流，人哋就玩滲透！
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所以呢,咁既教育又點會好,面對問題唔敢面對衹想逃避或隱藏,唔敢去真正討論.