給孩子的三張書單：
當孩子已建立基本的閱讀水平，即有能力自行閱讀簡單的分章回的叢書，可為孩子編製三張書單:
第一張書單: 短篇英文小說
短篇英文小說的長度由數十頁至約二百五十頁以下 (由淺至深)，是留給孩子在平日作讀寫練習之用，即看完後寫篇讀後感想或延續故事創作 (Extend the story line)，讓孩子自由發揮，寫多少可視乎孩子的寫作能力，也毋須改正任可錯處。但整個讀寫練習最好不超過約一個半小時，否則沒有足夠空餘時間作其他日常活動。
第二張書單: 非故事性叢書
這些非故事性叢書是要擴闊孩子的視野及知識，應放在孩子隨手可取的地方，讓孩子在平日温習或做功課之餘閒或中間休息時間，隨時及隨意翻閱一些喜愛的非故事性叢書，以作調劑，所以要選擇一些寫得有趣及有知識性的叢書。
第三張書單: 長篇英文小說
長篇英文小說可考慮一些達二百五十頁或以上的書，最佳是選擇一些小說系列。這些書是留待假日外出時，讓孩子在飯前飯後或一些等待的空閒時間 (Idle time) 閱讀，純作消閒閱讀(Leisure reading) 而毋須寫任何讀後感想 (Book review or comment)。這比起孩子在空閒時間時只懂打電子遊戲機好得多，不過，亦應給予孩子一些時間打遊戲機，例如只可玩十五分鐘，讓孩子可更易融入其他同齡孩子的活動圈子，也可訓練孩子的手眼協調
總結：
從孩子年幼開始，循序漸進地通過有系統的推行「伴讀計劃」，「自行閱讀計劃」及「每
到了上中學時，除了要維持大量課外閱讀外，可以有系統地學習不同文體 (例如: 書信、散文、詩詞、報告、論文、小說、戲劇等等) 的寫作技巧，這時不可單靠自己在家中練習，適宜找有經
常識就是常識，我當然知道甚麽叫追踪研究，更加清楚乜嘢叫做垃圾研究，因為，我從事研究工作肯定比你多得多
你返去讀多啲教育心理學及育兒心理學先啦
上篇 - 給父母的三個提示
第一個提示：了解孩子認知心理
要幫孩子學習有成，先要了解孩子心理。孩子學習動機可大致歸納為三大類:
好奇：孩子天生就有好奇心，有興趣嘗試新事物，所以要不斷給孩子接觸新事物。在閱讀方面來說，即提供多元化的書籍，要選書給孩子，不是全由孩子自己選，擴闊孩子閱讀層面。
好勝：成功感是孩子學習的有效原動力，讚美與鼓勵一定比責罵有效，而過分的責罵更會使孩子失去自信。有自信的孩子往往想學懂更多東西，鞏固其優越及成功感，因而會主動學習及努力比別人學得更好及更多。在閱讀方面來說，當孩子能在讚美與鼓
勵下開始可以自己讀一本書及明白內容時，會感到很有成功感，再加上在閱讀過程學到新知識時就更會感覺愉快及滿足，這樣很容易建立閱讀興趣。反之，不少父母與孩子一起閱讀時，不能營造愉快的氣氛，給予很大壓力。此外，亦太操之過急，孩子程
度未達或根基未穩時，就急着要孩子閱讀較深的書籍，這樣孩子未能從中獲得滿足及成功感，而是挫敗與失落，很容易會對閱讀失去動力及興趣，造成惡性循環。
好玩：孩子也是天生就喜歡玩，所以遊戲式或活動式學習是最有效的。在學習語文方面也是一樣，透過互動的活動，例如：遊戲、畫劇、唱歌、實驗、主題項目 (Theme project works) 等，比沉悶地學文法、做練習、硬背書等好得多。在閱讀方面，早期可選一些設計精美，有互動功能的學習材料。與孩子伴讀，也可加插互問互答環節，務求營造
出愉快的學習氣氛。
無論要孩子學習什麼，想達事半功倍之效就需留意學習過程能否滿足到孩子以上三個學習動機之一。
Franggipani:
有樣野叫World Englishes
所以香港口音都應該計？如果我家人日常用開英文溝通，咁都叫嗎？
其實我唔識咁多野
係咁ge
好似我家人英文幾流利，但佢唔係native，咁點計？咁賓賓姐姐都係native？所以我都有啲唔係好明，唔係native但英文ok就唔可以同小朋友講英文？
我唸 native 也有好多所指了
我又覺得不需要咁執着
Btw 我好欣賞個個中文系 master JM 佢講話努力 pick up 英文 做個身教給孩子
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學得快唔代表學得好及學得啱。若想孩子英文能學到似外國人的語氣、用詞及口音，最好就不要跟孩子説英語。此外，若自己本身並非以英文為母語，英語口語似終不夠地道也有些不能充分表達，許多幼兒心理學文獻研究，這會影響與孩子深入情感交流。
我與太太都是早年大學畢業生，英文雖非母語但也能見得人及能與外國人溝通，但我們從不會用英文跟兒子溝通，孩子也能順利考入GSIS, 而孩子學校老師也提醒我們不需跟孩子用英文溝通，這樣不但會影響孩子學習正確英語，也影響與孩子交流。
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EternalZero:
孩子也能順利考入GSIS
我諗我地唔同level，我家人目標低過你地好多，屋邨學校，唔係頂級學校咁高級呀，學校老師d英文都麻麻地，反而家人英文仲好過老師，只想小朋友學到英文就夠了。如果家人唔講，咁佢更加冇咩機會學了
放鬆d，唔洗下下拋學歷。我朋友嫁意大利人，他在科大教書的，但回流意大利時都比當地老師問他點解唔用意大利文同仔溝通。在香港，英基的學校都會叫父母如不是英文為母語的不要在家和小朋友說英文。
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Leung424:
英基的學校
如果屋企有能力送去國際學校，當然是另一回事啊！我係針對一般家庭，唔係個個家庭都有呢個能力有native環境，但同時亦唔係講緊麥太麥兜果隻中英夾雜既英語。
我只係想問下，我家人母語係廣東話，但平時多講英語，而小朋友我見學英文都快手好多？想虛心請教咁樣係咪唔得呀？