我唔想俾小朋友睇咁多電視，主力以不同的點讀書同筆入手，仲有發聲書。提議看看廖彩杏的書單。
睇下我地份英文免費練習，啲部分用故事串連
另外唱英文歌同睇英文卡通片都有幫助; 揀啲好簡單啲故仔書一齊睇 (之前可以用圖書館，依家睇下個 app 叫vooks 啲公仔好靚)
唔好執著啲字嘅意思，最緊要係狂 loop, 先唸口黃後 grammar
細個睇電視阿媽一係就開英文台一係就唔睇得，所以依家英文ok
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Ben and Holly 我啲小朋友好鍾意，可以睇完又睇！我覺得睇完又睇真係吸收到又應用到。個語感係潛移默化咗! 講真停課呢期我由佢哋睇英文卡通，一日睇個零鐘，再加日日伴讀，英文進步得多過平時返學。
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啱呀，有伴讀比起學校真係會有趣同有效啲
學校成日死操 grammar
Pre school prep
美國朋友推介
十分好
我已經決定唔會自己俾額外英文練習小朋友做。睇書或者睇電視浸到有嗰個語感就好自然識得用返出嚟，會effective過死背。
我仔就係睇youtube（當然好多人唔想，我都係無心插柳），佢自然就學識左，講得好過我，連美國俚語都學埋。我而家反而要迫佢睇返廣東話卡通。
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how about brain pop junior?
學校有幫我女subscribe , 幾有教育性
你可以youtube search “Cocomelon”
我覺得幾好睇
卡通BB好得意
兒歌又容易上口
介紹你睇汪培珽的「培養孩子的英文耳朵」呢本書，我覺得幾好啓發到家長如何培養
佢大概係教如何自小開始伴讀英文繪本
睇多啲英文卡通片
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同小朋友日常用語講英文可能最快
我自己就咁睇：你想小朋友努力學英文嘅同時，自己都需要付出努力學英文，咁樣先係身教
其實我都係中文系出身，但為咗小朋友，都好努力pick up返英文
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若父母並非native English speaker, 千萬不要跟孩子用英語溝通，這只會敎錯孩子英文口語。
請問你係睇咩研究？
（利申：CUHK教育學碩士畢業）
這是常識也是個人多年成功經驗，教育學碩士是沒有敎也學不到的。
另外，與自己孩子日常溝通，父母應用自己最熟識的母語，否則會影響孩子的認知發展及妨礙與孩子建立親密關係。
有樣野叫World Englishes
新加坡人都可以係 native English speakers
印度人也可以係
不過佢地D accents 可能係 Singaporean and Indian
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掌握實用伴讀技巧
孩子在整個英文學習過程中，我認為給我最大啓發性及最關鍵的轉捩點就是從國際小學學到的「伴讀計劃」。
伴讀概念來自孩子的學校，我自己將方法加以改良及加強用於自
己孩子身上。細節如下
「伴讀計劃」如下:
「Guided-reading」一般適用於五至七歲小朋友，應持續兩至三年，即使小朋友已有能力自行閱讀分章回的叢書，也應繼續來打好閱讀基礎。
「Guided-reading」之讀本是一些經教育家編定，一系列分開不同程度的英文叢書，例如大家熟悉的 Oxford Reading Tree 系列就是這一類；而 Magic Tree House 之類的英文系列小說不是用作「Guided-reading」之合適讀物，因為沒有很明顯及仔細地按程度分級，只適合用作每日讀寫練習 (Daily self-reading 及 writing practice) 之用。
為孩子開始進行有系统的「伴讀計劃」時，應從合適的程度 (Level or Stage) 開始。簡單的判斷方法是若一頁書中有超過兩三個字不懂得讀或不明白意思，那本書的程度便不大適合為孩子作伴讀，應選較低程度之書開始。
伴讀的方法是先叫孩子將整本書朗讀一遍 (必須讀出聲)，若遇到孩子不懂讀的字，或不明白意思的地方，家長便從旁教導 (氣氛必須是和諧及愉快)，務求孩子完全明白書中所有字的讀音及意思 (但只需即場明白，過後忘記部分絕不打緊)。孩子讀完後，父母可重新朗讀一遍給孩子聽，以加強記憶。
平日每天最少要朗讀一本同級全新的書，已完成的不用翻讀，也不用考孩子記得多少。每次之伴讀不應超過二十分鐘，否則孩子精神難以集中及感到疲倦而產生抗拒。
若孩子所讀的程度已很高及書本較長，那麼父母可毋須重新朗讀一遍給孩子聽，甚至一部較長的書分兩日朗讀，務求整個伴讀過程不超過約二十分鐘為限。
同一程度的書最少應閱讀十幾廿本 (愈多愈好)，及選擇不同系列及出版社的書，讓孩子打好基礎才應考慮進級。剛剛開始伴讀計劃時，應先選讀故事書，因較易閱讀及有故事性會較能引起孩子閱讀興趣。當孩子升了五六級後，可同時引入同樣是小心編級
(Carefully graded) 的知識性非故事叢書，以擴闊孩子的閱讀能力及學習各類知識。
當孩子有能力自行閱讀分章回的叢書，可慢慢同步加強自行閱讀及開始加插每天讀寫練習 (Daily reading and writing practice)。
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你好有趣，你認為的常識未必一定是常識。
大學研究只是讀文字嗎？教育研究很多是追蹤研究，知道甚麼是追蹤研究嗎？