大人都未必得，何況小朋友。教一次唔再犯係超理想情況，我諗99.9%細路都做唔到
唔好太上心。
慢慢嚟啦，調返轉咁諗，你應該慶幸自己可以及早發現小朋友呢個行為，有機會由細開始教返好佢。
你呢個case令我諗起以前曾經幫過一個小二學生補習，呢個小朋友，可以企圖用鉛筆插工人隻手，又成日發脾氣亂掟嘢，最誇張嗰次，試過想拎起張枱車落個工人到，超級恐怖。最後我都忍唔住，返到屋企打咗比佢媽咪，傾咗一陣，發覺原來佢媽咪係完全唔知情… 去到呢個程度，感覺上呢啲行為已經持續咗好一段日子，要小朋友改變可能都需要幾大嘅努力… 
工人係清潔煮飯，真係唔會好識湊仔。佢地又通常好鍾意小朋友，唔忍心教。正如俾四大長老湊，佢地都係縱既多。
我係儘量自己負責返小朋友管教工作，工人管清潔煮飯。如果我發現工人包疪小朋友，我會係工作面前罰小朋友雙倍。
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但我覺得我姐姐唔係怕我罰個仔
佢係好怕事+唔鍾意講野
所以多一事不如少一事，乜都選擇唔出聲
所以我罰雙倍佢應該無所謂…
平時我一返到屋企，湊仔就我負責
工人姐姐只負責家務
每日獎可啟發到小朋友外在動機但內在動機未被真正啟動
而且相信你也希望有禮是發自內心而不是因為有獎勵而做
懲罰雖會令他恐懼，但未能真正明白為甚麼不能這樣做
罰企或罰鎖起所有玩具等與「打人」亦沒有實際關係
你提到小朋友唔太鐘意姐姐，會有可能佢唔鐘意姐姐所以用此表達方法？定小朋友認為你幫姐姐所以用這方法作「權力鬥爭」(可能性，媽媽要觀察或對話找出)
建議理解下小朋友內心感受，同理佢情緒。
剛好看到這個帖文
Redirecting... 希望幫到你，加油。
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