DSE歷史科問「1900-45年日本為中國帶來利多於弊」 教育局譴責資料片面傷害國民感情

學外交部發言人話齋:別有用心。:sunglasses:

共產黨就係唔要你有自己思想,要嘅只係黨話乜就係乜。
香港就有班讀好多書,但係短視嘅賤人出賣香港未來。

國民咁玻璃心呀。
一條題目都容不下~

我同意呀,唔係日本侵華,共產黨點生存到啫,響二萬五千里逃亡時玩完啦,一早比蔣介石清剿左啦(人大左真係覺得少帥天真嬌);唔係日本侵華,邊到黎共產黨七分擴充三分抗日坐大自己?毛澤東六次多謝日本侵華喎,邊個夠擔話日本侵華唔係帶來好處?果個冇自己意志既周浩X果D係咪冇讀過歷史,今朝睇新聞佢仲好意思出黎扮正氣?佢今次問左689未呀?

所以唔同意既肯定係反黨反國,應該全部送上中國學愛黨教育!

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其實呢類題目響歷史科成日會出現。歷史係講中立性,唔係講乜嘢顧慮民族感情呢D廢話,咁嘔心既論調係中國先會做。

條題目咁問,唔同意咪反對囉,仲可以義憤填膺咁寫傷害既民族感情唔係比一個共產黨坐大就可以抵銷添。

唔知會唔會有1日,出題問毛澤東邊年邊月邊日死?
之後就會有人7出來。毛澤東冇死! 這個題目傷害中國人感情!

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世界史一向係問觀點, 唔使點背書
其實同通識都有d似

所以香港回歸,就是要接受埋呢種種的「教育接軌」、「文化接軌」,其實,真係好難頂。

根本答既考生,可能冇人同意,但就要先搵人祭旗。

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可能要消滅埋世史

好奇以後香港老師是否會同內地教育接軌.

偉大既MAO主席冇死!佢永遠活響人民心裡面!佢已升華到同日月同輝(以前去井崗山旅行時,響景點賣毛澤東日月同輝明信片個阿姐講)

今朝聽881訪問果個校長先至聽到人返晒白眼。

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以後係咪唔可以考是非題呀,小學常識卷一定有喎:thinking::thinking::thinking:

其實同之前有人係微博上發帖「我覺得今天北京有點熱」映射中國言論遭嚴厲箝制的可悲現狀一様。此帖引來大批真假五毛「圍攻」,從被批「造謠、雙重標準、別有用心、辱華」到被要求「自我檢查」乃至「滾出北京」,可謂「五毛」進行輿論戰的一次詭辯邏輯全面展示,將帖文的反諷效果急劇放大而讓博主迅速爆紅。

有中國網友對這些或真批或反諷的留言進行了梳理匯總,劃分為以下幾個梯度:

其一,指責對方「造謠」。

「北京熱不熱,以新華社通稿為準。」;「《人民日報》沒有說熱,一切請以官方通報為準,不傳謠,不信謠。」;「北京不熱,全微博除了博主沒有一個說北京熱的,博主在造謠。」;「今天38度——這話不對呀,今天從早到晚有24個小時,難道一直都是38度?另外,你說38度就38度?用哪個溫度計量的?什麼牌子、哪個廠家、有沒有合格證生產許可證?有沒有經過計量檢定?」

其二,質疑對方是「雙重標準」:

「華盛頓熱你怎麼不說,雙重標準。」;「別有用心,紐約熱你怎麼不說?!」;「非洲比我們更熱,你怎麼不說?為什麼單單挑北京說熱?就是抹黑。」;「同樣的氣溫,要換成紐約他們就喊天氣涼爽了。成天傳播負能量,除了抱怨你們還做過什麼?你們下過一滴雨嗎?儘添亂。」。。。。。。。

其實仲有3, 4, 5, 6 點, 但有點長. 有興趣上網搜一搜. 佢地的五毛理論同係亡國論壇班人不謀而合. 越看越好笑!

其實教育局今次真係肉酸到爆,擺明要準備向教育界所有人郁手,唔知考評會點拆

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直接有答案lur出嚟添啦

成日講國民感情,sor我真係對你無感情

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佢覺得"利多於弊"呢條問題就算你答唔同意, 答係"弊多於利" 都即係要考慮埋"利"嘅部份, 贊同係有"利"呢樣野已經唔得!! 唔可以!!

所以今次擺明係玻璃心。

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國民感情關我咩事…要全世界都要關愛佢地感受?何况冇日本侵華消耗國民黨啲戰力,共產黨點執死雞搶咗人哋執政地位, 就算當嗰陣日本侵華打嘅係共產黨, 死嘅人都唔夠之後咁多年嘅三面紅旗文化大革命